Во Владимирской области открылся Центр непрерывного повышения профмастерства педагогов

4 г назад 122

Коротко о событии: 1 сентября во Владимире состоялось открытие Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ), который создан на базе Владимирского института развития образования им. Л.И. Новик…

Все права на текстовые и фото материалы из новостного релиза «Во Владимирской области открылся Центр непрерывного повышения профмастерства педагогов» принадлежат его авторам.



1 сентября во Владимире состоялось открытие Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ), который создан на базе Владимирского института развития образования им. Л.И. Новиковой.

Как подчеркнули в департаменте образования, ЦНППМ станет ключевым звеном единой региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров региона. Главная задача структуры – организация адресной методической поддержки. Педагоги в Центре будут обучаться по эксклюзивным дополнительным образовательным программам, объединяющим лучшие инновационные практики мирового образования. Обучение будет проходить в форме стажировок, технологий горизонтального обучения с использованием ресурсов сетевых педагогических сообществ.

«Задача современного педагога – воспитать поколение мобильных, самостоятельных, способных принимать решения учеников. В регионе уже функционируют и продолжают открываться площадки для детей: «Кванториум», «Платформа 33», Точки роста, IT-кубы, школьные кванториумы. Сегодня открывается Центр для самих педагогов, в котором созданы условия для повышения их профессионального мастерства», – сказал на открытии Центра врио заместителя Губернатора Григорий Вишневский.

Основные направления деятельности ЦНППМ представила ректор Владимирского института развития образования Валентина Андреева.

«Этот центр – не альтернатива Владимирского института развития образования, это новое направление деятельности, развитие существующей системы повышения профессионального мастерства, с одной стороны, основывающееся на традициях, с другой – опирающееся на инновационные практики», – подчеркнула она.

Читать источник новости