Школьник предложил вице-губернатору Боцан-Харченко создать вуз, который бы не отталкивал молодежь

В Международный день защиты детей, 1 июня, талантливым детям региона-33 устроили встречу с заместителем губернатора Владимирской области Аркадием Боцан-Харченко. Школьники поговорили ним о проблемах области, о развитии науки и о том, в чем заключается «ключ к успеху».

В светлый праздник Дня защиты детей 1 июня вице-губернатор Аркадий Боцан-Харченко посетил детский технопарк «Кванториум-33». Это место, где дети свободно изучают интересующие их научно-исследовательские и инженерно-технические сферы деятельности. Главная цель проекта «Кванториум-33» – пропаганда науки, приобщение к ней подрастающего поколения. Специалисты, работающие там, не заставляют детей «зубрить» материалы и не задают кучу «домашки», а мотивируют юные умы на то, чтобы создавать свои проекты и добиваться целей с помощью личных желания и умения.

Поскольку «Кванториум-33» стал местом притяжения талантливых и способных детей, поговорить с ними «без галстуков» на актуальные для Владимирской области темы пришли заместитель губернатора, курирующий вопросы стратегического развития региона-33, Аркадий Боцан-Харченко и советник губернатора Владимирской области Алексей Скворцов.

Детей, желающих пообщаться в свободном формате с вице-губернатором, собрали около 30 человек. Это не только владимирские ученики детского технопарка «Кванториум-33», но и кадеты, школьники из Собинского и Кольчугинского районов. Мероприятие называлось «100 вопросов взрослому», однако интерес собравшихся в зале детей перехлестывал через край.

Первым «помучить» недетскими вопросами заместителя губернатора вызвался Александр Синицын. В настоящее время молодежь уезжает из регионов, не было ли у них идеи создать для молодежи площадку для развития собственного бизнеса, с возможностью получать субсидирование из бюджетов, чтобы легче было создать в регионе производство?

– Очевидно, что администрация Владимирской области должна стремиться к тому, чтобы в регионе появлялись новые рабочие места для тех, кто обладает определенными навыками. Я, в частности, занимаюсь вопросами в сфере телекоммуникации, радио- и микроэлектроники. Сейчас мы рассматриваем возможность создания такой научно-образовательной зоны; возможно, учреждения будут находиться в городе Муроме. Замысел заключается в том, чтобы на этой территории были созданы условия для хорошего проектирования и создания новых промышленных предприятий, – ответил заместитель губернатора.

«Острыми» на мероприятии оставались темы, касающиеся финансирования молодежных проектов и получения высшего образования в регионе-33. Например, Александр Курилов спросил, «как конкретно осуществляется поддержка молодежных движений и творческих лабораторий на муниципальном уровне». В свой вопрос он включил доказательства того, что зачастую на реализацию проработанных школьниками проектов в бюджете нет денег и молодежь не видит перспектив делать что-то дальше.

Мнение Александра поддержал автор одного из проектов, созданных на базе детского технопарка «Кванториум-33», Константин Бабаян. Его вопрос касался высшего образования, получать которое большинство выпускников школ уезжает в Москву или Санкт-Петербург. Константин предполагает, что во Владимирской области можно было бы создать вуз, который бы привлекал, а не отталкивал молодежь.

– На муниципальном уровне вряд ли станет доступной какая-либо поддержка [проектов] – в силу ограниченных территорий. Более-менее можно организовать поддержку на региональном уровне, и то – с привлечением федеральных средств. Я имею в виду создание технопарка с помещениями, централизованным техническим обеспечением. Поскольку на данный момент нет специализированной площадки для развития и продвижения проектов, а желание у вас есть, обращайтесь в департамент цифрового развития Владимирской области. Вам непременно помогут, хотя бы подскажут направление. <…> Что касается высшего образования, на самом деле многие, кто живет во Владимирской области, даже не знают, что такое ВлГУ, сколько у него структурных подразделений и лабораторий. Я уже общался с ректоратом Владимирского госуниверситета на тему привлечения внимания к учебному заведению – как с точки зрения развития имиджа, так и учебных инноваций. Уже обговаривался вопрос о создании специализированных школ. Например, на базе ВлГУ планируется построить школу, «заточенную» на сферу радиоэлектроники, и одну школу в Муроме. В ходе совещания по теме создания этих школ было озвучено, что по специальной программе ребят будут углубленно обучать в этом направлении, – пригласил к сотрудничеству Аркадий Боцан-Харченко.

Также ребята не постеснялись и попросили помощи у областных властей. Это касалось проекта, который они создали, но, чтобы протестировать его, у школьников недостаточно ресурсов и разрешений на проведение каких-либо работ. Аркадий Боцан-Харченко удовлетворительно улыбнулся и предложил юным гениям обсудить детали поддержки после мероприятия.

На этом вопросы не закончились. Дети интересовались как личными достижениями спикеров, спрашивая у них «ключ к успеху», так и общими проблемами региона-33. Одна из таких – экология. У чиновников поинтересовались, как решается проблема с переработкой мусора во Владимирской области. Поразительно, что ребята, когда задавали вопросы, в продолжении предлагали решение той или иной проблемы, но пока только на стадии идеи. Например, для того чтобы сократить количество несанкционированных свалок, дети предложили усилить контроль и снабдить территории высокотехнологичным оборудованием для мониторинга.

Вице-губернатор не стал лукавить и признался, что мусор – это действительно «головная боль» Владимирской области. Он сказал, что вместо наблюдения за мусором нужно начать его перерабатывать. Для этого в регионе-33 только до конца этого года должны появиться две мусоросортировочные станции. Такой подход к проблеме освободит Владимирскую область от мусорных полигонов и будет способствовать выработке экологически чистых продуктов.

По итогу встречи гости из обладминистрации наградили детей, чьи вопросы показались им наиболее интересными и актуальными. Это были ребята, которые спрашивали о науке, образовании и экологии.

Оксана Катина