Коротко о событии: 6 февраля, в преддверии Дня российской науки, во Владимирском институте развития образования состоялся научно-методический семинар-практикум «Проектная деятельность со смыслом: как научить старшеклассников управлять своим будущим».
Все права на текстовые и фото материалы из новостного релиза «Владимирские педагоги осваивают управление будущим на семинаре» принадлежат его авторам.
Владимирские педагоги осваивают управление будущим на семинаре 6 февраля, в преддверии Дня российской науки, во Владимирском институте развития образования состоялся научно-методический семинар-практикум «Проектная деятельность со смыслом: как научить старшеклассников управлять своим будущим». Мероприятие провела Александра Теплицкая, ведущий специалист Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» (Москва), признанная экспертка в области учебного проектирования и автор технологии проектного управления будущим, а также руководитель программ для педагогов.
За четыре учебных часа 87 педагогов, среди которых были классные руководители, психологи, социальные педагоги и специалисты классов психолого-педагогического профиля, изучали примеры различий между проектированием, творческим поиском, исследовательской деятельностью и алгоритмической работой. Участники ознакомились с проектами, нацеленными на развитие навыков самостоятельного планирования будущего, определили понятие наставника в проектной деятельности и освоили методики коучинговых вопросов, способствующих большей самостоятельности старшеклассников, а также задумались о реализации собственных идей.
Некоторые участники отметили, что семинар помог им лучше понять научно-методические основы проектной деятельности, и теперь они видят перспективы для формирования развивающего наставничества. Другие пришли к выводу, что им ранее приходилось задавать директивные вопросы, и теперь они намерены строить диалог с учениками более открыто и конструктивно.